Animación scratch

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Actividad python

 

Circuito experimental Tinkercard

 Circuito con 100 ohmnios

Circuito con 200 kilohmnios

Circuito mixto en tinkercard

 

Póster de energía alternativa

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Reseña 'El niño que domó el viento'

Esta película de Netflix, basada en una historia de la vida real, ambientada en el año 2001 en medio de una gran hambruna donde se narra la vida de un niño de Malawi, llamado William Kamkwamba. Este niño estudiaba en el colegio local Kachocolo donde su familia debía pagar 80 dolares anuales por gastos escolares, pero infortunadamente no podía pagar, ya que a raíz del mal clima el señor Kamkwamba no tenía cosecha suficiente para vender y tener los recursos económicos que necesitaban. Por esto, William tuvo que empezar a asistir a sus clases de ciencias donde tenía un convenio con su profesor para que lo dejara aprender a escondidas del director. En la historia William con ayuda de su profesor de ciencias logra entrar a la biblioteca donde encuentra un libro de energía en el que descubre los molinos y su funcionamiento y así dio forma a una idea que tenía para hacer un prototipo de molino que terminó siendo un molino de 5 metros de altura que ayudó a su pueblo a superar la hambruna y a tener buenas cosechas a lo largo de los años, gracias a la reserva de agua que les aportaba el molino.

Me encanta que Netflix haya decidido realizar su versión de esta historia ya que nos comunica a las personas por medio de esta narración la difícil situación que viven muchas personas en África, donde cualquier comida en cualquier momento del día es aprovechada muchísimo. Así mismo, valorar aun más el paraíso en el que vivimos, ya que en nuestro país tenemos climas y suelos privilegiados para las cosechas de muchos alimentos variados y nutritivos . Otro punto importante que nos cuenta la historia es que no importa que tan joven sea uno o que tan descabelladas suenen las ideas propias, si pueden ayudar, gracias a su utilidad. Por esto, lo mejor es hacerse escuchar -siempre con respeto- y seguramente se podrá llevar a la práctica gracias a toda la riqueza teórica que le aportemos con el estudio.

Yo en lo personal, recomiendo esta película ya que nos sensibiliza sobre una situación muy delicada y grave, que se vive a nivel global y que seguramente se podría mejorar si los dirigentes y las personas que tienen mayores riquezas asumieran el compromiso social con mayor responsabilidad, honestidad y transparencia.

Por otra parte, agradezco a la profesora Cindy por darnos a conocer esta película, que además de ser inspiradora y transmitir un bonito mensaje que tanto a mí, como al resto de mi familia nos gusto mucho y hemos decidido que ha sido de las mejores películas que hemos visto durante la cuarentena.

Juanes Díaz Toledo 9A

Situación problema

En mi opinión pues la problemática central que muestra la lectura pues evidentemente es la falta de energía en algunos municipios del país o al menos zonas donde la planta de energía se daña constantemente como es el ejemplo de Sipí, en el Choco, aunque hay partes en algunas zonas más alejadas del país como lo es en las islas de San Andres y Providencia donde hay 2 comunidades con fallas en la electricidad o inclusive un ejemplo particular es el del Amazonas con 54 comunidades afectadas.
En mi opinión me parece que lo mejor que se puede hacer por esas localidades, pues si es cierto que con ayudas económicas ya sea del gobierno o donaciones se podría mejorar la situación ayudando al mantenimiento de las plantas eléctricas, pues otra solución sería llevando a estas zonas necesitadas linternas y otros implementos que ayuden con la iluminación de hogares y del pueblo, inclusive se podría en un futuro llevar paneles solares para que sean una comunidad con energía renovable y así no necesitar tanto de la planta de energía no renovable.

Post de energía

Póster canva 'Energías alternativas'

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Actividad en clase-Energía

1.       ¿Por qué la energía eléctrica es el tipo de energía más utilizada?

2.       De las siguientes fuentes de energía, señala si son renovables o no, y convencionales o alternativas:

Fuente de energía	Renovable / No renovable	Convencional / Alternativa
Petróleo
Saltos de agua
Viento
Biomasa
Sol
Calor de la corteza terrestre
Carbón
Olas del mar
Uranio
Gas

3.       ¿Qué máquinas son fundamentales para la generación de energía eléctrica? ¿Y para el transporte y distribución de la energía eléctrica?

4.       Explica la diferencia entre transporte y distribución de la energía eléctrica.

5.       ¿Qué ocurre en la caldera de una central térmica? ¿Para qué se necesita agua en este tipo de centrales?

6.       Dibuja un diagrama de bloques donde se recojan todas las transformaciones energéticas que tienen lugar en una central térmica, indicando en qué elemento se produce cada una de ellas.

7.       ¿Cuál es la principal función de una turbina?

8.       Cita las semejanzas y diferencias entre una central térmica convencional y una central de ciclo combinado.

9.       Enumera los tipos de centrales solares y explica las diferencias y similitudes que existen entre ellas.

Desarrollo:
1R//La energía eléctrica es un tipo de energía muy común que se puede generar de tres formas diferentes:
-Transformaciones químicas
-Luz solar
-Generadores eléctricos (Dinamos y alternadores)
También otro aspecto que hace que la energía eléctrica sea el tipo de energía más utilizada es que existen tres tipos de centrales eléctricas convencionales que son:
-Centrales térmicas
-Centrales hidroeléctricas
-Centrales nucleares
2R//

Fuente de energía	Renovable / No renovable	Convencional / Alternativa
Petróleo	No renovable	Convencional
Saltos de agua	Renovable	Alternativa
Viento	Renovable	Alternativa
Biomasa	Renovable	Alternativa
Sol	Renovable	Alternativa
Calor de la corteza terrestre	Renovable	Alternativa
Carbón	No renovable	Convencional
Olas del mar	Renovable	Alternativa
Uranio	No renovable	Convencional
Gas	No renovable	Convencional

3R//Para la generación de energía eléctrica se necesita una planta generadora y para 

el transporte y distribución se necesitan líneas de transmisión, una subestación eléctrica y líneas de distribución para que así llegue a mi casa.
4R//El transporte de la energía eléctrica es cuando se traslada la energía de la planta generadora a las líneas de distribución y estas son las que distribuyen la energía al repartirla por las casas de todas las personas.
5R//Gracias a la combustión de un combustible fósil genera enormes cantidades de calor que sirven para volver el agua en calor, de la caldera sale vapor a presión que hace girar la turbina, así el generador convierte la energía mecánica en eléctrica. El agua es necesaria porque el vapor que sale de la turbina se transforma en agua otra vez para así iniciar otra vez el proceso de producción de vapor.
6R//

Cantidad de transformaciones/Centrales térmicas	Convencional	De ciclo combinado
1.	Agua en vapor	Gas combustible con aire mueven la turbina (Energía mecánica)
2.	Energía mecánica en energía eléctrica	Agua en vapor
3.	Vapor en agua	Vapor en agua
4.	----------------	Energía mecánica a energía eléctrica en el generador

7R//Estas son máquinas de fluido, a través de las cuales pasa un fluido en forma continua y este le entrega su energía cinética a través de un rodete con paletas o álabes. La turbina es un motor rotatorio que tiene como función convertir en energía mecánica la energía cinética de una corriente de agua, vapor de agua o gas.
8R//Las diferencias empiezan ya por el combustible utilizado para generar energía. Una Planta de Ciclo Combinado utiliza gas natural, el mismo que se emplea cada vez más para uso doméstico. Esto evita por completo la posibilidad de formación de humos negros, hollines, partículas, óxidos de azufre o cenizas.
La semejanza que tienen ambas es que las dos funcionan con fuentes de calor para producir electricidad mediante turbinas.
9R//
1.Central termosolar
2.Central solar fotovoltaica
La diferencia principal es que la central termosolar genera electricidad a partir del calor del sol y la central solar fotovoltaica genera electricidad a partir de la luz del sol